La Fundación Educativa Universidad de Padres es un Centro de Investigación educativo dirigido por José Antonio Marina. Nuestro proyecto pedagógico y educativo está dirigido a padres y madres, como ayuda en el proceso educativo de sus hijos. Además se suman la investigación, la formación de docentes y otros profesionales y la elaboración de programas específicos para la prevención o el tratamiento de problemas educativos.
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Etapa 02: De 1 a 2 años

110,00 

Dirigido a padres y madres con hijos que este año cumplen 1 año.

En este año el niño empieza a ser capaz de hacer muchas cosas, adquiere habilidades motrices y expresivas que progresan día a día, asombrando a sus padres.

Matriculación cerrada

Curso dirigido a

Padres con hijos de 1 año

Inicio del curso

Octubre 2018

Duración

8 meses

100% Online

Campus virtual accesible por Internet.

Próxima Matriculación

Mayo-octubre 2018

¿Qué le está ocurriendo a tu hijo a esta edad?

1. Año lleno de cambios

La sensación más habitual que tienen los padres a esta edad es que sus hijos cambian por instantes. Tanto el desarrollo de sus nuevas habilidades motrices y comunicativas como las nuevas conexiones neuronales que realiza nos pueden dar la sensación de que nuestro hijo tiene un exceso de actividad. El niño está aprendiendo muchas cosas nuevas y necesita probarlas, mostrarlas y ejercitarlas constantemente. Tanto es así que es muy habitual que algunos hábitos básicos como el sueño o la alimentación se vean alterados cuando el niño adquiere una nueva habilidad.

2. Los primeros hábitos

Tanto la alimentación como el sueño empezarán a convertirse en hábitos asentados. Comenzará a comer alimentos sólidos y a hacerlo por si mismos por lo que se mancharán y tardarán más. Esto no es importante así como tampoco lo es que varíe en la cantidad que coma ya que su hambre regulará la ingesta. Las nuevas texturas y sabores pueden ser un reto para adquirir unos hábitos de alimentación saludables.

3. Comienza a andar solito

Aunque unos pocos lo hagan antes, la mayoría de los niños comienzan a caminar entre los 12 y los 18 meses. La deambulación autónoma supone un gran cambio en su forma de percibir e interactuar con el mundo tanto por la independencia que les proporciona como por la nueva perspectiva que logran. Disfrutara mucho con juegos de desplazar y arrastrar diferentes objetos así como de encajar por su mejora en la coordinación y precisión.

4. El pequeño Livingstone

La actividad que más llama su atención es la exploración tanto de su propio cuerpo como del entorno. Permitirle esa exploración propiciará su aprendizaje, su motivación y la creación de sus primeras representaciones mentales. Son investigadores muy activos ya desde los 12 meses pero a partir de los 18 serán capaces de hacerlo con algo de planificación. Es importante permitir que juegue, se manche y desordene, pero también cuál es el momento y el lugar para hacerlo, así como aprovechar para enseñarle a recoger y ordenar sus cosas.

5. Imaginación al poder

Entre los 18 y los 24 meses los niños empiezan a desarrollar la capacidad de imaginar y con ella el juego simbólico. Es un momento apasionante ya que les permite recordar y recrear algo sin su presencia.

6. Gran salto en el lenguaje

Su lenguaje avanza de forma espectacular pasando de comprender 10 palabras a los 12 meses a unas 400 a los 24 meses. Al principio pronunciará alguna palabra mediante una de sus sílabas y unos meses después empezará ya a usar sus primeras frases sencillas. Su nivel comunicativo le permite interactuar e influir sobre los otros pero aun no es capaz de controlar sus estados emocionales por lo que son habituales las rabietas. Unos pocos límites muy definidos le ayudarán a ir logrando ese autocontrol.

¿Cuál es nuestro método?

Nuestros programas se basan en la teoría de la Educación del Talento desarrollada por José Antonio Marina, una teoría que aprovecha los conocimientos que nos proporcionan distintas disciplinas como la neurología, la psicología, la pedagogía, la filosofía o la antropología.

Investigamos hacia dónde va el mundo, qué competencias van a ser indispensables para el futuro, cómo y dónde se adquieren, cuáles son las ideas más brillantes, los métodos más eficientes, con el fin de ayudaros en el proceso educativo de vuestros hijos.

Partimos de una premisa muy sencilla: todos podemos mejorar a través del aprendizaje. Por eso nuestra labor va más allá del parenting, queremos acercarnos a los padres como personas interesadas en avanzar en su desarrollo personal, intelectual y emocionalmente para lograr un núcleo familiar optimista, cálido, entusiasta, rico en experiencias y en posibilidades.

¿Cómo lo hacemos?

Los cursos tienen una duración de ocho meses y son completamente on-line ,sólo accesibles a través de Internet, en nuestro Campus virtual. Adaptamos los contenidos teóricos y las actividades a la evolución de vuestro hijo por lo que te debes matricular en una Etapa en función del año de nacimiento de vuestro hijo.
Tendrás acceso al Aula Virtual, donde se desarrollan los contenidos teóricos y las actividades, y a la Comunidad, espacio común a todos los alumnos del campus, coordinado por un Tutor Personal, que te acompaña y orienta a lo largo del curso.

Aula Virtual

Donde encontrarás material teórico y el Laboratorio donde se desarrollan las actividades específicas adaptadas a la edad de tu hijo. Para lograrlo trabajamos a partir de los 6 competencias fundamentales en el desarrollo del niño.

Tutor personal

Que orienta y resuelve todas las dudas que surjan en el Aula aportando su experiencia pedagógica, y su formación profesional para apoyar nuestra labor educativa y el fortalecimiento de nuestra vinculación afectiva y la ampliación de posibilidades.

comunidad

Comunidad

Donde podrás ponerte en contacto con toda la Tribu UP. Cafeteria, Webinar, Talleres, Biblioteca, Cinefórum... problemas y expectativas comunes. El objetivo de estas herramientas es que los padres puedan establecer una red de contactos y sean un espacio útil y estimulante y de desarrollo personal para ellos.

Programa del curso

Objetivo 1: Imagen rica, veraz y llena de posibilidades

Objetivo 1

El niño está progresando aceleradamente en su inteligencia, para lo cual es importante proporcionarle un entorno seguro donde explorar, jugar, descubrir. Podemos enseñarles a poner nombres a las cosas que experimenta y observa en su entorno, también a reconocerlos y nombrarlos en un dibujo.

  1. Un mundo más amplio con la llegada del movimiento.
  2. La apertura de posibilidades.
¿Qué puedo hacer yo?

¿Cómo puedes ayudar a tu hijo a aprender a caminar?

Cuando empiece a caminar solo.

Objetivo 2: Pensamiento riguroso, creativo y capaz de resolver problemas

Objetivo 2

Es capaz de experimentar, de probar distintas soluciones a los problemas, y de corregir sus esquemas mentales para que se ajusten mejor a la realidad. En sus juegos, los niños empiezan a tantear soluciones. Pondrá a prueba varias soluciones, hasta que encuentre la que le permite lograr su objetivo. Cuando encuentra una solución, sus esquemas mentales se modifican, y aplicará esa misma solución en casos similares.

  1. Estimulación de la inteligencia.
  2. Resolver problemas en su entorno.
  3. El desarrollo motor.
¿Qué puedo hacer yo?

Algunas ideas sobre estimulación.

Objetivo 3: Tono alegre, activo, optimista y resistente

Objetivo 3

Desde los 18 meses suelen empezar a tener problemas para controlar su afectividad, que adquiere más intensidad. Todavía no son capaces de expresar sus deseos a través del lenguaje, no pueden posponer las recompensas, toleran mal las frustraciones y les cuesta aceptar los límites. Necesitan mostrar sus habilidades, y la aprobación o el elogio de los demás les hace sentirse orgullosos por lo que requerirán la atención y compañía constante de sus padres y cuidadores.

  1. Las primeras frustraciones.
  2. Seguridad en sí mismo.
  3. Niños vulnerables.
  4. El negativismo
¿Qué puedo hacer yo?

Consejos para fortalecer temperamentos vulnerables.

Consejos para fomentar la perseverancia y la tolerancia a la frustración en niños de 1-2 años.

Objetivo 4: Voluntad libre y recta

Objetivo 4

Necesita que sus padres establezcan unos límites y normas muy claros, dentro de los cuales se siente seguro y es capaz de progresar en su aprendizaje.

  1. El autocontrol.
  2. La voluntad.
  3. La sobreprotección.
  4. Límites y normas.
¿Qué puedo hacer yo?

Consejos a los padres sobre las rabietas.

Consejos a los padres sobre límites.

Objetivo 5: Capacidad para comprender y comunicarse

Objetivo 5

Entiende preguntas sencillas y muchas expresiones cotidianas porque muchas veces extrae el significado del contexto. El desarrollo del lenguaje en los niños sigue un ritmo muy variable de unos a otros. La expresión de su cuidador actúa como una referencia social, una clave que indica al niño si una situación es segura o insegura.

  1. La aparición del lenguaje.
  2. Todos los niños se comunican.
  3. El aprendizaje de las palabras.
¿Qué puedo hacer yo?

Consejos a los padres para estimular el lenguaje verbal.

Objetivo 6. Talento para la convivencia

Objetivo 6

El niño comprende que puede influir en los estados emocionales de los demás. Por eso en muchos momentos los niños de esta edad se muestran provocadores, desafiantes, desobedientes, y en otros momentos cariñosos, compasivos, cooperadores. Reforzar sus aspectos más positivos y enseñarles a gestionar los más difíciles serán objetivos prioritarios de los padres.

  1. Las relaciones sociales con adultos.
  2. Las relaciones sociales con sus iguales.
  3. Sus primeras habilidades sociales.
¿Qué puedo hacer yo?

Consejos para fomentar la sociabilidad.

Consejos ante conductas inadecuadas en las relaciones sociales.

Curso dirigido a

Padres con hijos de 1 año

Inicio del curso

Octubre de 2018

Duración

8 meses

Curso Online

Campus accesible por Internet.

Próxima matriculación

Mayo-octubre 2018

Próxima matriculación

Mayo-octubre 2018

Las familias tienen que estar bien informadas sobre lo que acontece en el mundo, porque son ellos, junto con la escuela, los principales protagonistas para situar a nuestros niños en la mejor posición para poder afrontar el futuro de una manera digna y feliz.

Aprovecha el pasado, actúa en el presente, prepara el futuro

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Una vez formalizada la matricula contactaremos por email. Podrás acceder al Campus Virtual a partir del 16 de octubre

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