La Fundación Educativa Universidad de Padres es un Centro de Investigación educativo dirigido por José Antonio Marina. Nuestro proyecto pedagógico y educativo está dirigido a padres y madres, como ayuda en el proceso educativo de sus hijos. Además se suman la investigación, la formación de docentes y otros profesionales y la elaboración de programas específicos para la prevención o el tratamiento de problemas educativos.
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Etapa 03: De 2 a 3 años

110,00 

Dirigido a padres y madres con hijos nacidos en el 2015, cumplen 2 años en el 2017.

El niño de 2 a 3 años sigue experimentando grandes cambios en su mundo afectivo, en sus relaciones con los demás, en sus capacidades intelectuales, todo esto va acompañado de una serie de cambios a nivel físico.

Curso dirigido a

Padres de niños nacidos en 2015

Inicio del curso

16 de Octubre de 2017

Duración

8 meses

100% Online

Campus virtual accesible por Internet.

Plazo de Matriculación

Ampliado hasta el 31 de octubre. Plazas limitadas

¿Qué le está ocurriendo a tu hijo a esta edad?

1. Autonomía

Los niños de entre 2 y 3 años ya han llegado a hitos muy importantes a nivel de autonomía y desarrollo psicomotriz pero están en pleno auge de su desarrollo a nivel intelectual, emocional y social.

2. Sueño y alimentación

Los patrones y hábitos en sueño y alimentación pueden verse alterados por una mayor complejidad de los hábitos y porque su necesidad de estabilidad les puede hacer desarrollar lo que parecen manías como rechazar alimentos que antes les gustaban o comer día y noche lo mismo. Por las noches les cuesta separarse de vosotros y de la actividad por lo que las rutinas se hacen más necesarias que nunca. Es normal que se despierte alguna vez durante la noche. En ocasiones volverá a dormirse y en otras necesitará comprobar que seguís ahí. Su imaginación también puede generarles problemas ya que es muy viva y al mismo tiempo les cuesta distinguir la realidad de la ficción lo que puede crearles inquietud al llegar la noche.

3. Te toca pintar un león

A nivel psicomotor han perfeccionado las habilidades adquiridas como correr, saltar, trepar…y está en pleno desarrollo de sus habilidades de motricidad fina. Por eso les encantan actividades como pintar, la plastilina, construcciones… con juguetes/materiales o con elementos del entorno y de la naturaleza.

4. Espejito, espejito...

Su capacidad simbólica se ha perfeccionado por lo que podréis observar habitualmente como juegan a imitar, a ser… sin necesidad de tener un elemento directamente relacionado con el juego. Además el desarrollo de esta capacidad le permite, poco a poco, ir proyectándose al futuro o volver al pasado y crear sus propias estrategias de resolución de problemas sencillos.

5. Lenguaje

Empieza a usar el lenguaje, no como imitación, sino como elaboración propia muy relacionado con el desarrollo de su autoconciencia y haciéndolo cada vez más complejo con tiempos verbales y preposiciones. Es un año de explosión comunicativa.

6. Imágen de sí mismo

Empiezan a desarrollar una imagen de sí mismo con sus emociones y sentimientos. Además aparecen las primeras interpretaciones de los estados emocionales de los demás y un deseo de consolar. Ante sus propias emociones negativas pueden aparecer conductas agresivas que son normales y que deben ir desapareciendo con el desarrollo del lenguaje, el modelado de los padres y el uso de estrategias como los cuentos.

¿Cuál es nuestro método?

Nuestros programas se basan en la teoría de la Educación del Talento desarrollada por José Antonio Marina, una teoría que aprovecha los conocimientos que nos proporcionan distintas disciplinas como la neurología, la psicología, la pedagogía, la filosofía o la antropología.

Investigamos hacia dónde va el mundo, qué competencias van a ser indispensables para el futuro, cómo y dónde se adquieren, cuáles son las ideas más brillantes, los métodos más eficientes, con el fin de ayudaros en el proceso educativo de vuestros hijos.

Partimos de una premisa muy sencilla: todos podemos mejorar a través del aprendizaje. Por eso nuestra labor va más allá del parenting, queremos acercarnos a los padres como personas interesadas en avanzar en su desarrollo personal, intelectual y emocionalmente para lograr un núcleo familiar optimista, cálido, entusiasta, rico en experiencias y en posibilidades.

¿Cómo lo hacemos?

Los cursos tienen una duración de ocho meses y son completamente on-line ,sólo accesibles a través de Internet, en nuestro Campus virtual. Adaptamos los contenidos teóricos y las actividades a la evolución de vuestro hijo por lo que te debes matricular en una Etapa en función del año de nacimiento de vuestro hijo.
Tendrás acceso al Aula Virtual, donde se desarrollan los contenidos teóricos y las actividades, y a la Comunidad, espacio común a todos los alumnos del campus, coordinado por un Tutor Personal, que te acompaña y orienta a lo largo del curso.

Aula Virtual

Donde encontrarás material teórico y el Laboratorio donde se desarrollan las actividades específicas adaptadas a la edad de tu hijo. Para lograrlo trabajamos a partir de los 6 competencias fundamentales en el desarrollo del niño.

Tutor personal

Que orienta y resuelve todas las dudas que surjan en el Aula aportando su experiencia pedagógica, y su formación profesional para apoyar nuestra labor educativa y el fortalecimiento de nuestra vinculación afectiva y la ampliación de posibilidades.

comunidad

Comunidad

Donde podrás ponerte en contacto con toda la Tribu UP. Cafeteria, Webinar, Talleres, Biblioteca, Cinefórum... problemas y expectativas comunes. El objetivo de estas herramientas es que los padres puedan establecer una red de contactos y sean un espacio útil y estimulante y de desarrollo personal para ellos.

Programa del curso

Objetivo 1: Imagen rica, veraz y llena de posibilidades

Objetivo 1

Los padres a esta edad observáis cómo el niño coge los objetos y se interesa, más que por su funcionamiento, por el material del que están hechos, de su textura… por lo tanto es importante que se le proporcionen juegos y objetos diversos donde tenga la posibilidad de explorar estas texturas, estos materiales. El niño ordena y compara los objetos por sus características, algo que no hacía hace un año.

  1. La inteligencia y el mundo.
  2. Ampliando su mundo: nuevos entornos.
  3. Fantasía y realidad.
¿Qué puedo hacer yo?

Consejos a los padres sobre mundos imaginarios.

Algunos consejos de cara al inicio de la etapa escolar.

Objetivo 2: Pensamiento riguroso, creativo y capaz de resolver problemas

Objetivo 2

A los 2 años comienza a ser capaz de pensar en lo que quiere conseguir, qué posibilidades hay de lograrlo, cuál es la mejor y, ponerlo en marcha.<br /> Los niños todavía no entienden lo que pone en el libro pero al leerles los padres empiezan a crear una curiosidad por el mundo de la lectura que les ayudará a desarrollar hábitos de lectura en el futuro.

  1. Jugar, su actividad más importante.
  2. Juego libre.
  3. La resolución de problemas.
¿Qué puedo hacer yo?

Consejos a los padres sobre la resolución de problemas.

Objetivo 3: Tono alegre, activo, optimista y resistente

Objetivo 3

Los niños que perciben afecto y apoyo por parte de los padres van desarrollando esa buena autoestima. La autoestima es la capacidad para percibir sus cosas buenas, disfrutar de ellas y quererse. Otra manera de desarrollar la autoestima del niño es que vea que se le quiere independientemente de lo que haga o logre, que se le quiere por ser él mismo.

  1. Seguridad en sí mismo.
  2. Niños que disfrutan de todo.
¿Qué puedo hacer yo?

10 frases que tu hijo necesita escuchar cada día.

Objetivo 4: Voluntad libre y recta

Objetivo 4

El niño todavía no controla del todo bien sus emociones y se pueden dar rabietas temperamentales como dar portazos. Las rabietas no son únicamente por una causa, hay muchas cosas que pueden llevar a un niño a una rabieta pero una muy frecuente a esta edad es la sobreestimulación. El niño de 2 años busca vuestra aprobación, quiere complaceros, se esfuerza por hacer bien las cosas y se siente mal cuando no consigue hacerlas pero necesita seguir teniendo normas y límites que guíen su conducta.

  1. El inicio de las funciones ejecutivas.
  2. Disciplina positiva.
  3. Regulación emocional.
¿Qué puedo hacer yo?

¿Cómo le ayudo a centrar su atención?

¿Qué puedo hacer ante una rabieta?

Objetivo 5: Capacidad para comprender y comunicarse

Objetivo 5

El niño usa el lenguaje como un juego, explorando y creando cosas nuevas a partir de lo que conoce. El niño pregunta a esta edad con mucha frecuencia “qué” es algo y “por qué”.<br /> Los niños ya saben que pueden cambiar las emociones de los demás, saben que si se acercan a un niño que está triste y le invitan a jugar pueden hacer que se sienta mejor, que si no dejan jugar a otro pueden hacer que se sienta triste o enfadado…

Comunicación y lenguaje.

  1. Las relaciones sociales con sus iguales.
  2. Sus primeras habilidades sociales.
  3. El núcleo familiar.
¿Qué puedo hacer yo?

Consejos a los padres: cuando los niños pegan.

Objetivo 6. Talento para la convivencia

Objetivo 6

El juego y los cuentos le ayudan a desarrollar su capacidad representacional, su capacidad simbólica, a experimentar emociones, a reconocerlas en otros, a desarrollar modelos de comportamiento que luego le ayudarán en su relación con sus iguales… por lo tanto lo más importante a esta edad es cerciorarse de que el niño pasa mucho tiempo jugando.

Comunicar y convivir.

  • Un recurso: la sociabilidad.
  • Una dificultad: confunde los roles de los que le rodean.

Sentimientos prosociales.

  • Un recurso: la compasión.
  • Una dificultad: mi niño no quiere prestar sus juguetes.

La amistad con iguales.

  • Un recurso: La sociabilidad.
  • Una dificultad: los niños que pegan.
¿Qué puedo hacer yo?

Consejos a los padres sobre roles y aprendizaje social.

Consejos a los padres sobre sentimientos prosociales.

Consejos a los padres en las relaciones entre iguales.

Curso dirigido a

Padres de niños nacidos en 2015

Inicio del curso

16 de Octubre de 2017

Duración

8 meses

Curso Online

Campus accesible por Internet.

Plazo de Matriculación

Ampliado hasta el 31 de octubre. Plazas limitadas

Las familias tienen que estar bien informadas sobre lo que acontece en el mundo, porque son ellos, junto con la escuela, los principales protagonistas para situar a nuestros niños en la mejor posición para poder afrontar el futuro de una manera digna y feliz.

Aprovecha el pasado, actúa en el presente, prepara el futuro

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Una vez formalizada la matricula contactaremos por email. Podrás acceder al Campus Virtual a partir del 16 de octubre

¡Bienvenido a la sociedad del aprendizaje!

El modelo educativo de la UP se basa en la educación del talento y es, por ello,
una inteligente inversión para el futuro.

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