La Universidad de Padres es mucho más que una escuela de padres. Un lugar de encuentro para familias abierto 24x7, donde no solo encontrarás los cursos para padres específicos y adaptados a la edad de tu hijo, también formarás parte de la Tribu UP.

La tribu nos acompaña, entiende, ayuda, confronta ideas y opiniones... Diferentes espacios para acompañarnos como padres y madres en la tarea de educar a nuestros hijos.

Por una una maternidad consciente, informada y positiva. No ofrecemos recetas ni soluciones mágicas. Ponemos a tu disposición contenidos y recursos educativos para que tomes las decisiones que mejor se adaptan a tu proyecto familiar.

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Curso de 01 a 02 años

90,00 

Dirigido a familias con hijos que cumplen 1 año durante el 2020.

En este año el niño empieza a ser capaz de hacer muchas cosas, adquiere habilidades motrices y expresivas que progresan día a día, asombrando a sus padres.

Curso dirigido a

Padres con hijos nacidos en el 2019

Inicio del curso

Otoño 2020

Duración

5 meses

100% Online

Campus virtual accesible por Internet.

Matrícula

hasta el 18 de octubre

¿Qué le está ocurriendo a tu hijo a esta edad?

1. Año lleno de cambios

La sensación más habitual que tienen los padres a esta edad es que sus hijos cambian por instantes. Tanto el desarrollo de sus nuevas habilidades motrices y comunicativas como las nuevas conexiones neuronales que realiza nos pueden dar la sensación de que nuestro hijo tiene un exceso de actividad. El niño está aprendiendo muchas cosas nuevas y necesita probarlas, mostrarlas y ejercitarlas constantemente. Tanto es así que es muy habitual que algunos hábitos básicos como el sueño o la alimentación se vean alterados cuando el niño adquiere una nueva habilidad.

2. Los primeros hábitos

Tanto la alimentación como el sueño empezarán a convertirse en hábitos asentados. Comenzará a comer alimentos sólidos y a hacerlo por si mismos por lo que se mancharán y tardarán más. Esto no es importante así como tampoco lo es que varíe en la cantidad que coma ya que su hambre regulará la ingesta. Las nuevas texturas y sabores pueden ser un reto para adquirir unos hábitos de alimentación saludables.

3. Comienza a andar solito

Aunque unos pocos lo hagan antes, la mayoría de los niños comienzan a caminar entre los 12 y los 18 meses. La deambulación autónoma supone un gran cambio en su forma de percibir e interactuar con el mundo tanto por la independencia que les proporciona como por la nueva perspectiva que logran. Disfrutara mucho con juegos de desplazar y arrastrar diferentes objetos así como de encajar por su mejora en la coordinación y precisión.

4. El pequeño Livingstone

La actividad que más llama su atención es la exploración tanto de su propio cuerpo como del entorno. Permitirle esa exploración propiciará su aprendizaje, su motivación y la creación de sus primeras representaciones mentales. Son investigadores muy activos ya desde los 12 meses pero a partir de los 18 serán capaces de hacerlo con algo de planificación. Es importante permitir que juegue, se manche y desordene, pero también cuál es el momento y el lugar para hacerlo, así como aprovechar para enseñarle a recoger y ordenar sus cosas.

5. Imaginación al poder

Entre los 18 y los 24 meses los niños empiezan a desarrollar la capacidad de imaginar y con ella el juego simbólico. Es un momento apasionante ya que les permite recordar y recrear algo sin su presencia.

6. Gran salto en el lenguaje

Su lenguaje avanza de forma espectacular pasando de comprender 10 palabras a los 12 meses a unas 400 a los 24 meses. Al principio pronunciará alguna palabra mediante una de sus sílabas y unos meses después empezará ya a usar sus primeras frases sencillas. Su nivel comunicativo le permite interactuar e influir sobre los otros pero aun no es capaz de controlar sus estados emocionales por lo que son habituales las rabietas. Unos pocos límites muy definidos le ayudarán a ir logrando ese autocontrol.

¿Cómo es el curso por edades?

Aula virtual

Donde encontrarás material teórico para leer, recursos de ampliación y actividades específicas adaptadas a la edad de tu hijo. Todo el trabajo del curso se realiza online y a través de foros.

Tutor personal

Que orienta y resuelve todas las dudas que puedas tener a lo largo del curso. Es especialista en la edad de tu hijo y puedes contactar con él de manera privada si lo necesitas.

comunidad

Comunidad

Donde podrás ponerte en contacto con la Tribu UP: cafetería, cinefórum, club de lectura, debates…Proponemos actividades complementarias destinadas a promover una red de familias interesadas en la educación y el desarrollo personal.

Programa del curso

Objetivo 1: Optimismo

Objetivo 1

El niño está progresando aceleradamente en su inteligencia, para lo cual es importante proporcionarle un entorno seguro donde explorar, jugar, descubrir. Podemos enseñarles a poner nombres a las cosas que experimenta y observa en su entorno, también a reconocerlos y nombrarlos en un dibujo.

  1. Un mundo más amplio con la llegada del movimiento.
  2. La apertura de posibilidades.
  3. ¿Qué podemos hacer?
Objetivo 2: Inteligencia

Objetivo 2

Es capaz de experimentar, de probar distintas soluciones a los problemas, y de corregir sus esquemas mentales para que se ajusten mejor a la realidad. En sus juegos, los niños empiezan a tantear soluciones. Pondrá a prueba varias soluciones, hasta que encuentre la que le permite lograr su objetivo. Cuando encuentra una solución, sus esquemas mentales se modifican, y aplicará esa misma solución en casos similares.

  1. Estimulación de la inteligencia.
  2. Resolver problemas en su entorno.
  3. El desarrollo motor.
Objetivo 3: Emociones

Objetivo 3

Desde los 18 meses suelen empezar a tener problemas para controlar su afectividad, que adquiere más intensidad. Todavía no son capaces de expresar sus deseos a través del lenguaje, no pueden posponer las recompensas, toleran mal las frustraciones y les cuesta aceptar los límites. Necesitan mostrar sus habilidades, y la aprobación o el elogio de los demás les hace sentirse orgullosos por lo que requerirán la atención y compañía constante de sus padres y cuidadores.

  1. Las primeras frustraciones.
  2. Seguridad en sí mismo.
  3. El negativismo.
  4. ¿Qué podemos hacer?
Objetivo 4: Autonomía

Objetivo 4

Necesita que sus padres establezcan unos límites y normas muy claros, dentro de los cuales se siente seguro y es capaz de progresar en su aprendizaje.

  1. El autocontrol.
  2. La regulación emocional.
  3. El aprendizaje de hábitos.
  4. El aprendizaje de los límites.
  5. La sobreprotección
  6. La obediencia y la libertad.
  7. ¿Qué podemos hacer?
Objetivo 5: Comunicación

Objetivo 5

Entiende preguntas sencillas y muchas expresiones cotidianas porque muchas veces extrae el significado del contexto. El desarrollo del lenguaje en los niños sigue un ritmo muy variable de unos a otros. La expresión de su cuidador actúa como una referencia social, una clave que indica al niño si una situación es segura o insegura.

  1. La aparición del lenguaje.
  2. Lenguaje y conducta.
  3. El entorno bilingüe.
  4. El aprendizaje de las palabras.
  5. ¿Qué podemos hacer?
Objetivo 6. Convivencia

Objetivo 6

El niño comprende que puede influir en los estados emocionales de los demás. Por eso en muchos momentos los niños de esta edad se muestran provocadores, desafiantes, desobedientes, y en otros momentos cariñosos, compasivos, cooperadores. Reforzar sus aspectos más positivos y enseñarles a gestionar los más difíciles serán objetivos prioritarios de los padres.

  1. Las relaciones sociales con adultos.
  2. Las relaciones sociales con sus iguales.
  3. Sus primeras habilidades sociales.
  4. ¿Qué podemos hacer?

Madres y padres podemos formarnos y adquirir más recursos para acompañar a nuestros hijos en su crecimiento, para ayudarles a ser personas equilibradas, felices y dignas.

Aprovecha el pasado, actúa en el presente, prepara el futuro.

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