Cursos de la UP

El niño de esta edad ya es un experto escolar. El primer año de adaptación e integración de nuevas normas y entornos ha pasado y por ello seguro se siente más cómodo y feliz en el colegio. Eso redundará en un aprendizaje más fluido y positivo y en un nivel mayor de interacciones sociales entre iguales.

Sigue preguntándose por todo lo que puede observar y experimentar a su alrededor pero, a diferencia de los años anteriores, empieza a construir sus propias teorías a partir de lo que ve. Esto no significa que no necesite la explicación de los adultos pero será capaz de sacar sus propias conclusiones aunque todavía con grandes dosis de fantasía. A través de esa fantasía irá construyendo su propio mundo donde intenta comprender la realidad pero también imaginar cómo le gustaría que fuese.

Quiere tener el control sobre todo. A nivel interno puede empezar a guardar algunos sentimientos o pensamientos solo para él. A nivel externo encuentra problemas porque aún es impulsivo y eso puede generar actitudes rebeldes.

Su motricidad gruesa se ha perfeccionado mucho y disfruta con las nuevas habilidades físicas que ese dominio le permite. Saltar a la pata coja, hacer equilibrio o golpear una pelota con cierta puntería. En la motricidad fina su evolución le permite lograr nuevas formas de autonomía como vestirse y desvestirse con soltura o peinarse. También logra algunas actividades de precisión como recortar, copiar letras y dibujar personas de forma esquemática.

Su conciencia sobre sus capacidades le hace sentirse más satisfecho y seguro de sí mismo animándose a imitar algunos comportamientos de los adultos aunque el ser más consciente también le hace sentir nuevos miedos.

Las normas y valores que la familia le proporciona le sirven para distinguir los actos y sentimientos buenos y malos así como a elegir las acciones que quiere realizar de todas las posibles.

Como ya hemos dicho quiere controlarse a sí mismo y el lenguaje interno le permite hacerlo pero solo los niños que han aprendido a escuchar a sus padres son capaces de desarrollar ese habla interna. Además usa también el lenguaje que ha desarrollado para la expresión emocional.

En la relación con otros niños adquiere nuevas habilidades sociales, aprende a cooperar, pero son frecuentes los conflictos, por un juguete o porque todavía les cuesta controlar sus impulsos agresivos. Aparecen los juegos en grupo en los que juegan a lo mismo siguiendo unas normas.